Предлагаю услуги дефектолога (коррекционного педагога). Провожу развивающие и коррекционные занятия с детьми от 3 до 8 лет. Работаю с нормой, а также с педагогической запущенностью, задержкой психического развития (ЗПР), Аутизм, ДЦП, СДВГ, задержкой речевого развития (ЗРР), общим недоразвитием речи (ОНР), + подготовка к школе и подтягивание школьной программы.
Коррекционная работа проводиться в следующих направлениях:
Диагностическое направление:
изучение уровня умственного развития и определение способностей познавательный и учебной деятельности,
формирование индивидуальных маршрутов детского развития сообразно полученным в анализах данным.
Коррекционные направления в отношении:
внимания,
памяти,
восприятия/ощущения,
речи,
мышления,
эмоционально-волевой области.
Познавательное развитие:
знакомство с окружающим миром,
формирование элементарных математических представлений,
формирование речи,
сенсорное воспитание: формирование детского восприятия и его представлений о свойствах предметов внешнего характера,
формирование мелкой моторики,
обучение грамоте, чтению,
обучение конструированию (предметно- практическая деятельность).
Консультация родителей.
Учитывая особенности ребенка, представлено наиболее подходящее направление или целый ряд, на которых строится программа коррекции.
Первостепенная форма работы – групповые/индивидуальные занятия в виде игры, построение которых основано на личностных и возрастных особенностях детей. Специализация занятий с дефектологом – коррекционно-развивающая и предметная направленность.
№539410
Регион: Киев
Дата: 13.03.18 в 07:19
Описание:
Предлагаю услуги дефектолога (коррекционного педагога). Провожу развивающие и коррекционные занятия с детьми от 3 до 8 лет. Работаю с нормой, а также с педагогической запущенностью, задержкой психического развития (ЗПР), Аутизм, ДЦП, СДВГ, задержкой речевого развития (ЗРР), общим недоразвитием речи (ОНР), + подготовка к школе и подтягивание школьной программы.Коррекционная работа проводиться в следующих направлениях:
Диагностическое направление:
изучение уровня умственного развития и определение способностей познавательный и учебной деятельности,
формирование индивидуальных маршрутов детского развития сообразно полученным в анализах данным.
Коррекционные направления в отношении:
внимания,
памяти,
восприятия/ощущения,
речи,
мышления,
эмоционально-волевой области.
Познавательное развитие:
знакомство с окружающим миром,
формирование элементарных математических представлений,
формирование речи,
сенсорное воспитание: формирование детского восприятия и его представлений о свойствах предметов внешнего характера,
формирование мелкой моторики,
обучение грамоте, чтению,
обучение конструированию (предметно- практическая деятельность).
Консультация родителей.
Учитывая особенности ребенка, представлено наиболее подходящее направление или целый ряд, на которых строится программа коррекции.
Первостепенная форма работы – групповые/индивидуальные занятия в виде игры, построение которых основано на личностных и возрастных особенностях детей. Специализация занятий с дефектологом – коррекционно-развивающая и предметная направленность.
Дополнительная информация: